ตัวบ่งชี้ 3.3   มีการนำความรู้และประสบการณ์จากการบริการวิชาการและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการเรียน การสอน และการวิจัย

คำอธิบาย
การที่สถาบันได้นำองค์ความรู้และมวลประสบการณ์จากการให้บริการวิชาการแก่สังคม ชุมชนและประเทศชาติมาใช้ประโยชน์ในการพัฒนาการเรียนการสอนหรือการวิจัย

 ข้อมูลที่ต้องการ :
1. แผนในการนำความรู้และประสบการณ์จากการบริการวิชาการและวิชาชีพมาใช้ในการเรียนการสอนและ การวิจัย
2. โครงการ กิจกรรม หรือหลักฐานที่แสดงว่าได้นำองค์ความรู้และมวลประสบการณ์จากการให้บริการวิชาการแก่สังคม ชุมชนและประเทศชาติมาใช้ประโยชน์ในการพัฒนาการเรียนการสอนหรือการวิจัย

ผลการดำเนินงาน

 รายละเอียดเพิ่มเติม
ระดับ 1  มีแผนในการนำความรู้และประสบการณ์จากการบริการวิชาการและวิชาชีพมาใช้ในการเรียน             การสอนและการวิจัย
                สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์  มีแผนในการนำความรู้และประสบการณ์จากการบริการวิชาการและวิชาชีพมาใช้ในการเรียนการสอนและการวิจัย  โดยสามารถดูได้จากการกำหนดวัตถุประสงค์ของการจัดโครงการบริการวิชาการ  การกำหนดผลที่คาดว่าจะได้รับจากการดำเนินโครงการ และแผนปฏิบัติงานของผู้บริหารสถาบันฯ  ตามยุทธศาสตร์ต่างๆ ดังนี้ 
-โครงการวิเคราะห์ข้อมูลและแปลผลการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ ปีที่ 7 และ 8 ซึ่งให้นิสิตเข้าร่วมโครงการดังกล่าว  เพื่อเป็นการฝึกปฏิบัติการวิเคราะห์ข้อมูลของนิสิต  สาขาวิชาการวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ประยุกต์  (รายละเอียดตามวัตถุประสงค์ของโครงการ)
- โครงการ “เครือข่ายครอบครัวเข้มแข็งใส่ใจสุขภาพ”  (โครงการย่อยของ บก.19) กำหนดให้มีนิสิตเข้าร่วมโครงการ  เพื่อให้นิสิตได้รับประสบการณ์ในการให้บริการเพิ่มขึ้นจากการเรียนการสอนปกติ  (รายละเอียดตามหลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์ของโครงการ และ ผลที่คาดว่าจะได้รับ ในแบบเสนอโครงการบริการวิชาการแก่ชุมชน)
-แผนยุทธศาสตร์วิจัยและการจัดการความรู้เพื่อสังคม  ปีงบประมาณ 2549  มีการกำหนดยุทธศาสตร์ในการกระตุ้นให้มีการเผยแพร่ความรู้สู่ชุมชนผ่านทางสื่อประเภทต่างๆ โดยให้เชื่อมโยงสืบเนื่องกับกระบวนการวิจัย  การเรียนการสอน  และเป็นการปฏิบัติการร่วมกันทั้งฝ่ายบุคลากร นิสิต  องค์กรอื่นของรัฐและเอกชน  โดยมีการจัดโครงการประชุมวิชาการด้านพฤติกรรมศาสตร์ ครอบรอบ 51 ปีสถาบันฯ
-แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาการเรียนรู้และวิเทศสัมพันธ์  ปีงบประมาณ 2549  มีการกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาศักยภาพนิสิต  ส่งเสริมให้นิสิตมีส่วนร่วมและจัดกิจกรรมที่สร้างสรรค์  เพื่อพัฒนานิสิตให้เป็นผู้มีความรู้ดีทั้งทางเนื้อหาวิชาการและวิธีวิทยาการวิจัย  มีจิตสำนึกเพื่อสังคมและมีบุคลิกภาพที่เหมาะสม  โดยการจัดโครงการพัฒนาศักยภาพนิสิต
-แผนปฏิบัติงานยุทธศาสตร์การพัฒนาการเรียนรู้และวิเทศสัมพันธ์  ปีงบประมาณ 2550  เป้าหมายที่ 3 มีการกำหนดแผนให้นิสิตบริการวิชาการแก่สังคม   โดยให้นิสิตเข้าร่วมโครงการบริการวิชาการแก่สังคมของสถาบันฯ  เช่น โครงการ “พัฒนาครอบครัวเข้มแข็งและเยาวชนคุณภาพ  ด้วยเครือข่ายครอบครัว-โรงเรียนในเขตกรุงเทพมหานครและจังหวัดนครนายก”  และโครงการบริการวิชาการอื่นๆ ของสถาบันฯ

 ระดับ 2  มีการนำความรู้และประสบการณ์จากการบริการวิชาการและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการเรียน การสอน
                คณาจารย์สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์  ได้นำความรู้และประสบการณ์จากการบริการวิชาการมาใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอน  ดังนี้

1. โครงการวิเคราะห์ข้อมูลและแปลผลการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์  นำมาใช้พัฒนาการเรียนการสอนวิชา สถิติเพื่อการวิเคราะห์ข้อมูลทางพฤติกรรมศาสตร์ I  (วป 511) ประจำภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2549  โดยมีการสนับสนุนให้นิสิตเข้าร่วมโครงการเพื่อฝึกการวิเคราะห์ข้อมูล
2. โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ เรื่อง “การวิจัยเชิงคุณภาพ” นำมาใช้พัฒนาการเรียนการสอน วิชา การวิจัยเชิงคุณภาพ (วป 703) ประจำภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2549  โดยมีการให้นิสิตเข้าร่วมโครงการและนำนิสิตไปฝึกปฏิบัติจริง

 เอกสารอ้างอิง

เกณฑ์การให้คะแนน / คะแนนที่ได้

1. การประเมินอิงเกณฑ์มาตรฐานขั้นต่ำ (คะแนนเต็ม 3 คะแนน)

2. การประเมินอิงพัฒนาการ (คะแนนเต็ม 1 คะแนน)

หมายเหตุ
ถ้าผลการประเมินครั้งที่ 2 สูงกว่าผลการประเมินครั้งที่ 1 หรือถ้าผลการประเมินอิงเกณฑ์มาตรฐานครั้งที่ 2 อยู่ในระดับ 3 คะแนน ถือว่ามีการพัฒนา

3. การประเมินประสิทธิผลตามแผนของสถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ (คะแนนเต็ม 1 คะแนน)

สรุปคะแนนการประเมินตัวบ่งชี้ 3.3