| รหัสเครื่องมือวัด | 88 |
| ชื่อเครื่องมือวัด | ความพึงพอใจในการทำงาน |
| งานวิจัยอ้างอิง | 0ไม่มีข้อมูล |
| ที่เก็บงานวิจัย | ห้องสมุด มศว ประสานมิตร |
| หมายเลขเรียกหนังสือ | |
| คำสำคัญ | |
| ที่มาของเครื่องมือวัด | สร้างเอง |
| รายละเอียดที่มาของเครื่องมือวัด | จากนิยามและเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับความพึงพอใจในการทำงาน |
| จุดประสงค์ในการสร้างเครื่องมือวัด | เพื่อพัฒนาเครื่องมือ |
| รูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | Rating Scale |
| รายละเอียดรูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | แกณฑ์การให้คะแนน ไม่เลย(1) จนถึง มากที่สุด (5)คะแนนความพึงพอใจในการทำงานได้จากการคำนวณหาผลต่างระหว่างคะแนนของความรู้สึกต่องานตามสภาพความเป็นจริงกับความคาดหวังเกี่ยวกับงาน คะแนนผลต่างมีค่ามากหรือน้อยเท่าใดจะแสดงถึงระดับความพึงพอใจหรือไม่พึงพอใจในการทำงาน |
| คุณภาพของเครื่องมือวัด | |
| ความยาก วิธีการและพิสัย | |
| อำนาจจำแนก วิธีการ และพิสัย | ความรู้สึก t=3.28-t=7.11ความคาดหวัง t=4.09-t=8.72 |
| ความเที่ยงตรง วิธีการ ดัชนีทั้งฉบับ | ลักษณะแบบวัดแต่ละข้อความจะถาม 2 ครั้งคือ ถามเกี่ยวกับความคาดหวังเกี่ยวกับงาน |
| ความเชื่อมั่น | ความรู้สึกต่องานตามสภาพความเป็นจริง .8686ความคาดหวังเก่ยวกับงาน .9129 |
| กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง | ครูประถมศึกษาในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุรินทร์จาก 38 โรงเรียนจำนวน 385 คน |
| เวลาในการใช้เครื่องมือ | |
| จุดประสงค์ของเครื่องมือวัด | ความพึงพอใจในการทำงาน หมายถึง ความรู้สึกชอบหรือไม่ชอบของครูที่มีต่องานซึ่งในที่นี้คือผลตอบแทนภายนอก ได้แก่ ความสำเร็จในงาน ความก้าวหน้าในงาน เงินเดือนการไดรับการยอมรับนับถือ และผลตอบแทนภายใน ได้แก่ ความรู้สึกภาคภูมิใจและความรู้สึกสนุกสนานกับงานที่ได้รับภายหลังจากการปฎิบัติงานตามหน้าที่โดยการเปรียบเทียบความรู้สึกต่องานตามสภาพความเป็นจริงกับความคาดหวังเกี่ยวกับงานลักษณะแบบวัดแต่ละข้อความจะถาม 2 ครั้งคือ ถามเกี่ยวกับความคาดหวังเกี่ยวกับงานและความรู้สึกต่องานตามสภาพความเป็นจริง |
| ตัวอย่างเครื่องมือวัด | ผลตอบแทนที่ข้าเจ้าได้รับ ความคาดหวัง สภาพความเป็นจริงจากการปฎิบัติงานตาม ไม่ น้อย ปาน มาก มาก ไม่ น้อย ปาน มาก มากหน้าที่ของข้าพเจ้า เลย กลาง ที่สุด เลย กลาง ที่สุดนักเรียนที่ข้าพเจ้าสอนมีความกระตือรือร้น |
[