| รหัสเครื่องมือวัด | 62 |
| ชื่อเครื่องมือวัด | การถ่ายทอดเรื่องความเอื้อเฟื้อ |
| งานวิจัยอ้างอิง | 0ไม่มีข้อมูล |
| ที่เก็บงานวิจัย | สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ |
| หมายเลขเรียกหนังสือ | |
| คำสำคัญ | |
| ที่มาของเครื่องมือวัด | สร้างเอง |
| รายละเอียดที่มาของเครื่องมือวัด | อาศัยแนวการศึกษาวัฒนธรรม ภาคปฏิบติ (กรมการวัฒนธรรม 2496 : 3) |
| จุดประสงค์ในการสร้างเครื่องมือวัด | เพื่อพัฒนาเครื่องมือ |
| รูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | Rating Scale |
| รายละเอียดรูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | มาตร 8 หน่วย ทุกครั้ง ถึง ไม่เคยเลย |
| คุณภาพของเครื่องมือวัด | นักเรียนประถม 6 โรงเรียนพญาไท 60 คน |
| ความยาก วิธีการและพิสัย | |
| อำนาจจำแนก วิธีการ และพิสัย | |
| ความเที่ยงตรง วิธีการ ดัชนีทั้งฉบับ | นักเรียนที่ได้คะแนนน้อย ถือว่า ได้รับการถ่ายทอดน้อย |
| ความเชื่อมั่น | สปส |
| กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง | นักเรียนมัธยม 1 ปีการศึกษา 2522 ของโรงเรียนรัฐบาล สังกัดกรมสามัญศึกษากระทรวงศึกษาธิการ ในเขตกรุงเทพฯ 25 โรงเรียน จำนวน 979 คน ชาย 523 คนหญิง 456 คน ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น |
| เวลาในการใช้เครื่องมือ | 1 ชม. 45 นาที (ทุกฉบับ) |
| จุดประสงค์ของเครื่องมือวัด | การถ่ายทอด หมายถึง การสั่งสอน และการกระทำเป็นตัวอย่างของบิดามารดาหรือผู้มีอาวุโสการถ่ายทอดเรืองความเอื้อเฟื้อ วัดจากการให้นักเรียน. รายงานว่า บิดามารดาหรือผู้มีาวโส ในบ้านได้มีการถ่ายทอดวัฒนธรรมทางจิตใจด้านความเอื้อเฟื้อมากน้อยเพียงใด นักเรียนที่ได้คะแนนมาก ถือว่า ได้รับการถ่ายทอดมาก นักเรียนที่ได้คะแนนน้อย ถือว่า ได้รับการถ่ายทอดน้อยมี 15 ข้อ แบ่งเป็นความเอื้อเฟื้อด้านการให้สิ่งของเงินทอง 6 ข้อ แบ่งเป็นความเอื้อเฟื้อด้านความช่วยเหลือทางกำลังกาย 4 ข้อ แบ่งเป็นความเอื้อเฟื้อด้านช่วยเหลือทางวาจาและความคิด 5 ข้อ |
| ตัวอย่างเครื่องมือวัด | (0) เมื่อที่บ้านนักเรียนได้รับจดหมาย ซึ่งไม่ใช่ของคนในบ้าน พ่อแม่หรือผู้ใหญ่ของนักเรียนเก็บไว้โดยไม่ส่งต่อทุกครั้งหรือไม่ ทุกครั้ง ถึง ไม่เคยเลย |
[