| รหัสเครื่องมือวัด | 580 |
| ชื่อเครื่องมือวัด | แบบสอบถามความเป็นผู้นำ |
| งานวิจัยอ้างอิง | แบบการแสดงความรักของมารดาที่เกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพและพัฒนาการทางอารมณ์สังคมของเด็ก |
| ที่เก็บงานวิจัย | |
| หมายเลขเรียกหนังสือ | |
| คำสำคัญ | |
| ที่มาของเครื่องมือวัด | พัฒนามาจาก |
| รายละเอียดที่มาของเครื่องมือวัด | แบบสอบถามของ จุมพล พุลภัทรชีวิน 2515 และสุจินต์ ปรีชาสามารถ 2515 โดยอาศัยแนวคิดจากLeader Behavior deseription Questionaire และปรับปรุงแบบสอบถามลักษณะความเป็นผู้นำของโครงการวิจัยเลือกสรร วิทยาลัยวิชการศึกษา ประสานมิตร |
| จุดประสงค์ในการสร้างเครื่องมือวัด | เพื่อใช้ในงานวิจัย |
| รูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | Rating Scale |
| รายละเอียดรูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | เป็นการประเมินค่า 6 ระดับ ตั้งแต่จริงที่สุด ถึง ไม่จริงเลย จำนวน 10 ข้อ ข้อความทางบวก เมื่อตอบจริงที่สุด 6 คะแนน จะลดลง จนเมื่อตอบไม่จริงเลย 1 ข้อความทางลบ ให้คะแนนตรงกันข้าม |
| คุณภาพของเครื่องมือวัด | ไม่ได้ระบุไว้ในการวิจัย |
| ความยาก วิธีการและพิสัย | ไม่ได้ทำการวิเคราะห์ |
| อำนาจจำแนก วิธีการ และพิสัย | หาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน เลือกข้อที่มีค่า กับสหสัมพันธ์สูง และมีนัยสำคัญ ที่ระดับ .05 |
| ความเที่ยงตรง วิธีการ ดัชนีทั้งฉบับ | หาความเที่ยงตรง เชิงเนื้อหา โดยให้ผู้เชี่ยวชาญทางด้านจิตวิทยา และผู้เชี่ยวชาญทางด้านการสร้างเครื่องมือวัดเป็นผู้พิจารณา |
| ความเชื่อมั่น | มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ .5324 |
| กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง | เป็นนักเรียนชั้น ป.4 จำนวน 221 คน และนักเรียนชั้น ม.2 จำนวน 240 คน จากโรงเรียนในเขตกรุงเทพมหานคร จำนวน 10 โรงเรียน ปีการศึกษา 2539 |
| เวลาในการใช้เครื่องมือ | ไม่ได้ระบุไว้ในการวิจัย |
| จุดประสงค์ของเครื่องมือวัด | ความเป็นผู้นำ หมายถึงความสามารถของบุคคลในการนำ และดำเนินกิจกรรมของกลุ่มไปสู่เป้าหมายที่กำหนด รวมทั้งความสามารถในการนำกลุ่มเพื่อแก้ปัญหาเพื่อรักษาขวัญและกำลังใจของกลุ่มด้วย วัดความเป็นผู้นำโดยให้ผู้ตอบประเมินตนเองว่ามีการปฏิบัติหรือความรู้สึกที่มีต่อเพื่อนร่วมงานมากน้อยเพียงไร |
| ตัวอย่างเครื่องมือวัด | 1.ข้าพเจ้ามีความเป็นกันเอง และติดต่อการงานได้สะดวก
2.ข้าพเจ้ามักหมดความอดทนต่อคนอื่นได้ง่าย
3.เพื่อนมักจะชวนให้ข้าพเจ้าทำงานในกลุ่ม
4.เมื่อข้าพเจ้านัดหมายกับเพื่อน ข้าพเจ้ามักจะผิดนัดเสมอ |
[