| รหัสเครื่องมือวัด | 575 |
| ชื่อเครื่องมือวัด | แบบวัดการจูงใจของบิดามารดาในการเรียน |
| งานวิจัยอ้างอิง | การตรวจสอบความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้างขอบแบบจูงใจภายใน ปัจจัยที่สัมพันธ์กับแรงจูงใจภายใน |
| ที่เก็บงานวิจัย | สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ |
| หมายเลขเรียกหนังสือ | |
| คำสำคัญ | |
| ที่มาของเครื่องมือวัด | แปลและปรับปรุงมาจาก |
| รายละเอียดที่มาของเครื่องมือวัด | มาตราวิธีการจูงใจของผู้ปกครอง CA.E.Gottfried Fleming and A.W. GOHFRIED,1994 |
| จุดประสงค์ในการสร้างเครื่องมือวัด | เพื่อใช้ในงานวิจัย |
| รูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | Rating Scale |
| รายละเอียดรูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | เป็นมาตราประเมินค่า 5 ระดับ ตั้งแต่ จริง ถึง ไม่จริง จำนวน 45 ข้อ ข้อความทางบวก ถ้าตอบจริง 5 คะแนน จะลดลงจนถึง 1 เมื่อตอบไม่จริง ข้อความทางลบคะแนนจะให้ตรงกันข้าม |
| คุณภาพของเครื่องมือวัด | เป็นนักเรียนชั้น ม.1 ที่มีคุณสมบัติใกล้เคียงกับกลุ่มตัวอย่างจำนวน 100 คน |
| ความยาก วิธีการและพิสัย | ไม่ได้วิเคราะห์ |
| อำนาจจำแนก วิธีการ และพิสัย | มีค่า Item total correlation แบบวัดการจูงใจภายในการเรียนของบิดามารดา มีค่าอยู่ระหว่าง .23-.50 แบบวัดแรงจูงใจภายนอกการเรียน ของบิดามารดา มีค่าอยู่ระหว่าง .13-.52 |
| ความเที่ยงตรง วิธีการ ดัชนีทั้งฉบับ | |
| ความเชื่อมั่น | หาค่าสัมประสิทธิอัลฟา ด้านการจูงใจภายในการเรียนของบิดามารดา .72 ด้านการจูงใจภายนอกการเรียน .65 |
| กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง | เป็นักเรียนชั้นม.1 ปีการศึกษา 2542 โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ |
| เวลาในการใช้เครื่องมือ | ไม่ได้ระบุไว้ |
| จุดประสงค์ของเครื่องมือวัด | วิธีการจูงใจของบิดามารดา หมายถึง วิธีการที่บิดามารดาปฏิบัติต่อลูกในเรื่องการเรียน โดยใช้วิธีการจูงใจดังต่อไปนี้
1.การจูงใจในการเรียนหมายถึง การที่บิดามารดาจูงใจหรือส่งเสริมให้นักเรียนสนใจและตั้งใจเรียนโดยเน้นเรื่องความยากรู้อยากเห็น การใช้ความพยายามในการเรียน ส่งเสริมให้ลูกเรียนหนังสือด้วยความสุข จัดทำประสบการเรียนที่ใหม่ ๆ ที่น่าสนใจ ตลอดจนมีการสนับสนุนให้ลูกมีความเป็นตัวของตัวเอง และกำหนดได้ด้วยตนเองในการเรียนรู้
2.การจูงใจภายนอกการเรียน หมายถึง การที่บิดามารดาจูงใจหรือส่งเสริมให้นักเรียนสนใจและตั้งใจเรียน โดยเน้นเงิ่นไขภายนอกงานเป็นตัวกระตุ้น เช่นการให้รางวัล การลงโทษ ส่งเสริมการแข่งขันเปรียบเทียบกับผู้อื่นในด้านการเรียน ตลอดจนการแสดงความกดดันต่ลูกเพื่อให้ลุกบรรลุมาตราฐานทึ่ต้องการในการเรียน |
| ตัวอย่างเครื่องมือวัด | 1.ถ้าฉันสอบได้คะแนนดี พ่อแม่มักจะเห็นว่าเป็นเรื่องโชค มากกว่าความสามารถของฉัน
2.พ่อแม่หาทางให้ฉันมีคามสุขความเพลิดเพลินในการเรียน
3.พ่อแม่ส่งเสริมให้ฉันมีอิสระในการเรียน
4.พ่อแม่มักจะให้ฉันหาคำตอบของปัญหาด้วยตนเอง
5.พ่อแม่พยายามผลักให้ฉันลำหน้าเพื่อนๆในเรื่องการเรียน |
[