| รหัสเครื่องมือวัด | 482 |
| ชื่อเครื่องมือวัด | การรับรู้กฎเกณฑ์ และค่านิยมของโรงเรียน |
| งานวิจัยอ้างอิง | ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการมีระเบียบวินัย. กรุงเทพฯ. รายงานการวิจัย สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มศว ประสานมิตร. |
| ที่เก็บงานวิจัย | สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มศว |
| หมายเลขเรียกหนังสือ | รายงานการวิจัย ฉบับที่ 60 |
| คำสำคัญ | การรับรุ้, กฎเกณฑ์, ค่านิยม, โรงเรียน |
| ที่มาของเครื่องมือวัด | สร้างเอง |
| รายละเอียดที่มาของเครื่องมือวัด | โดยใช้ข้อมูลเบื้องต้นจากการสำรวจกิจกรรม โดยให้ครูระดับประถม และมัธยม ในกรุงเทพฯ เขียนชื่อกิจกรรมและพฤติกรรมต่างๆ ของนักเรียนในโรงเรียน |
| จุดประสงค์ในการสร้างเครื่องมือวัด | เพื่อใช้ในงานวิจัย |
| รูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | Rating Scale |
| รายละเอียดรูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | 2 ระดับ เป็นแบบ ทราบ และ ไม่ทราบ |
| คุณภาพของเครื่องมือวัด | นักเรียนชั้น ป.6 โรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ และนักเรียนชั้น ม.3 โรงเรียนวัดบวรมงคล ชั้นละ 50 คน รวม 100 คน |
| ความยาก วิธีการและพิสัย | - |
| อำนาจจำแนก วิธีการ และพิสัย | - |
| ความเที่ยงตรง วิธีการ ดัชนีทั้งฉบับ | ให้คณะกรรมการการสร้างเครื่องมือการวิจัย พิจารณาความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา |
| ความเชื่อมั่น | หาค่าสัมประสิทธิ์อัลฟ่า การรับรู้กฎเกณฑ์ของโรงเรียน มีค่า .69 และการรับรู้ค่านิยมของโรงเรียน มีค่า .72 |
| กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง | นักเรียนชั้น ป.6 จำนวน 300 คน, ชั้น ม.3 จำนวน 300 คน ของโรงเรียนในกรุงเทพฯ สังกัดกรมสามัญศึกษา ปีการศึกษา 2538 |
| เวลาในการใช้เครื่องมือ | - |
| จุดประสงค์ของเครื่องมือวัด | การรับรู้กฎเกณฑ์ และค่านิยมของโรงเรียน
การที่นักเรียนรับรู้ว่าภายในโรงเรียน ของตนมีกฎเกณฑ์ และค่านิยมอะไรบ้างที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการมีวินัย |
| ตัวอย่างเครื่องมือวัด | ข้อความ คำตอบ
ทราบ ไม่ทราบ
นักเรียนทราบหรือไม่ว่า นักเรียนควร
0. ทำเวร ......... .............
00. แต่งกายให้ถูกระเบียบของโรงเรียน ......... .............
000. ช่วยครูถือของ ......... ............. |
[