| รหัสเครื่องมือวัด | 430 |
| ชื่อเครื่องมือวัด | ความเชื่ออำนาจในตน |
| งานวิจัยอ้างอิง | การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความขัดแย้งในบทบาท ความคลุมเครือในบทบาท ลักษณะทางจิตบางประการ กับพฤติกรรมการทำงานของนักวิชาการศึกษาส่วนภูมิภาค. ปริญญานิพนธ์ วท.ม. (วิจัยพฤติกรรมศาสต |
| ที่เก็บงานวิจัย | มศว ประสานมิตร |
| หมายเลขเรียกหนังสือ | 158.7 น726ก |
| คำสำคัญ | ความเชื่ออำนาจในตน |
| ที่มาของเครื่องมือวัด | พัฒนามาจาก |
| รายละเอียดที่มาของเครื่องมือวัด | แบบวัดความเชื่ออำนาจในตนของ ศักดิ์ชัย นิรัญทวี (2531) |
| จุดประสงค์ในการสร้างเครื่องมือวัด | เพื่อใช้ในงานวิจัย |
| รูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | Rating Scale |
| รายละเอียดรูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | มาตรวัด 6 อันดับ คือ จริงที่สุด จนถึง ไม่จริงที่สุ |
| คุณภาพของเครื่องมือวัด | กลุ่มที่มีลักษณะคล้ายคลึงกับกลุ่มตัวอย่าง 100 คน |
| ความยาก วิธีการและพิสัย | - |
| อำนาจจำแนก วิธีการ และพิสัย | หาการจำแนกรายข้อ ด้วยวิธีสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่างคะแนนรายข้อกับคะแนนรวม ได้ค่า .24 - .74 |
| ความเที่ยงตรง วิธีการ ดัชนีทั้งฉบับ | ไม่ระบุ |
| ความเชื่อมั่น | หาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่า มีค่าเท่ากับ .84 |
| กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง | นักวิชาการศึกษาที่ปฏิบัติงานแผนงาน และพัฒนาชนบทในส่วนภูมิภาค ระดับอำเภอ จำนวน 256 คน |
| เวลาในการใช้เครื่องมือ | - |
| จุดประสงค์ของเครื่องมือวัด | ความเชื่ออำนาจในตน : ความเชื่อเกี่ยวกับพฤติกรรม การปฏิบัติงานราชการของนักวิชาการศึกษา ว่ามีผลมาจากการกระทำของตนเอง หรือเกิดจากบุคคลอื่น |
| ตัวอย่างเครื่องมือวัด | 1. เมื่อข้าพเจ้าตั้งใจและทำงานอย่างเต็มความสามารถแล้วข้าพเจ้าเชื่อว่าวิถึชีวิตราชการของข้าพเจ้าจะดีขึ้น
2. การที่ข้าพเจ้าจะได้รับเงินเดือนขึ้น 2 ขั้น นั้นข้าพเจ้าต้องทำงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ
3. ข้าพเจ้าได้รับคำชมเชย เมื่อข้าพเจ้าส่งผลงานที่ข้าพเจ้าใช้ความพยายามอย่างมากในการจัดทำแก่ผู้บังคับบัญชา
4. การเล่นพวกเล่นพ้องและระบบอุปถัมภ์ ยังมีอยู่มากในวงราชการที่ข้าพเจ้าเกี่ยวข้อง
5. บางครั้งข้าพเจ้าไม่เข้าใจว่าทำไมจึงถูกตำหนิจากผู้บังคับบัญชาอย่างรุนแรง
............ ...... ............. ............... ......... .............
จริงที่สุด จริง ค่อนข้างจริง ค่อนข้างไม่จริง ไม่จริง ไม่จริงเลย |
[