| รหัสเครื่องมือวัด | 417 |
| ชื่อเครื่องมือวัด | แบบวัดพฤติกรรมการกำจัดขยะมูลฝอยอย่างถูกต้อง |
| งานวิจัยอ้างอิง | 0ไม่มีข้อมูล |
| ที่เก็บงานวิจัย | มศว ประสานมิตร |
| หมายเลขเรียกหนังสือ | 628.44 ส875ต |
| คำสำคัญ | พฤติกรรม, การกำจัดขยะ, ขยะมูลฝอย |
| ที่มาของเครื่องมือวัด | สร้างเอง |
| รายละเอียดที่มาของเครื่องมือวัด | |
| จุดประสงค์ในการสร้างเครื่องมือวัด | เพื่อใช้ในงานวิจัย |
| รูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | Rating Scale |
| รายละเอียดรูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | มาตรประเมิน 6 อันดับ โดยข้อความทางบวกให้คะแนน คือ |
| คุณภาพของเครื่องมือวัด | กลุ่มที่มีลักษณะคล้ายคลึงกับกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 100 คน |
| ความยาก วิธีการและพิสัย | ไม่ระบุ |
| อำนาจจำแนก วิธีการ และพิสัย | หาค่าความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนรายข้อกับคะแนนรวม เลือกข้อที่มีค่าความสัมพันธ์สูงไว้เป็นแบบสอบถาม |
| ความเที่ยงตรง วิธีการ ดัชนีทั้งฉบับ | ให้ผู้เชี่ยวชาญจำนวน 3 ท่าน พิจารณาว่าข้อคำถามวัดได้ตรง และครอบคลุมตามเนื้อหาของนิยามปฏิบัติการหรือไม่ |
| ความเชื่อมั่น | หาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่า |
| กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง | นักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับมัธยมศึกษาของโรงเรียนสหศึกษาทีมีการเรียนการเรียนการสอนทั้งระดับ ม.ต้น และ ม.ปลาย
สังกัดกรมสามัญศึกษา ในเขตกรุงเทพฯ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2537 จำนวน 711 คน |
| เวลาในการใช้เครื่องมือ | ไม่ระบุ |
| จุดประสงค์ของเครื่องมือวัด | ใช้วัดการกระทำพฤติกรรมการกำจัดขยะมูลฝอยอย่างถูกต้อง โดยดูจาก
1. พฤติกรรมการรักษาความสะอาด เป็นการดูแลบริเวณสถานที่ต่างๆ ทั้งในบ้าน โรงเรียน และที่สาธารณะ โดยไม่ทิ้งขยะมูลฝอย
ในที่ไม่สมควร แต่ควรทิ้งลงในภาชนะรองรับ
2. พฤติกรรมการแยกประเภทขยะมูลฝอยเพื่อนำกลับไปใช้ประโยชน์ โดยการแยกประเภทของขยะก่อนนำไปทิ้งลงในภาชนะ
รองรับ และการนำขยะมูลฝอยมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด |
| ตัวอย่างเครื่องมือวัด | 1. ฉันนำกระดาษหนังสือพิมพ์ และกระดาษที่ไม่ใช้แล้วไปขายให้คนรับซื้อของเก่า
2. ฉันทิ้งเศษขยะมูลฝอยลงในถังรองรับที่ทางกรุงเทพมหานครจัดไว้
3. ฉันร่วมกิจกรรมเก็บกวาดขยะมูลฝอยบริเวณโรงเรียน
4. ฉันใช้ปากกาจนหมึกหมดก่อนที่จะทิ้ง
5. ฉันเก็บถุงพลาสติกที่ใส่ของ หรืออาหารแล้วไว้ใช้ประโยชน์ต่อไป
................... .............. ......................... .......................... ................ .......................
ประบัติประจำ ปฏิบัติมาก ปฏิบัติค่อนข้างมาก ปฏิบัติค่อนข้างน้อย ปฏิบัติน้อย ไม่ได้ปฏิบีติเลย |
[