| รหัสเครื่องมือวัด | 416 |
| ชื่อเครื่องมือวัด | แบบวัดความเชื่ออำนาจภายในตนเกี่ยวกับการกำจัดขยะมูลฝอยอย่างถูกต้อง |
| งานวิจัยอ้างอิง | 0ไม่มีข้อมูล |
| ที่เก็บงานวิจัย | มศว ประสานมิตร |
| หมายเลขเรียกหนังสือ | 628.44 ส875ต |
| คำสำคัญ | ความเชื่ออำนาจภายในตน, การกำจัดขยะ, ขยะมูลฝอย |
| ที่มาของเครื่องมือวัด | แปลและปรับปรุงมาจาก |
| รายละเอียดที่มาของเครื่องมือวัด | แบบวัดของแซนฟอร์ด (1985) |
| จุดประสงค์ในการสร้างเครื่องมือวัด | เพื่อใช้ในงานวิจัย |
| รูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | Rating Scale |
| รายละเอียดรูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | ใช้มาตรวัด 6 อันดับ ข้อความทางบวกจะให้คะแนน คือ ไม |
| คุณภาพของเครื่องมือวัด | กลุ่มที่มีลักษณะคล้ายคลึงกับกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 100 คน |
| ความยาก วิธีการและพิสัย | ไม่ระบุ |
| อำนาจจำแนก วิธีการ และพิสัย | หาค่าความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนรายข้อกับคะแนนรวม เลือกข้อที่มีความสัมพันธ์สูงไว้ใช้เป็นแบบสอบถาม |
| ความเที่ยงตรง วิธีการ ดัชนีทั้งฉบับ | ให้ผู้เชี่ยวชาญจำนวน 3 ท่าน พิจารณาว่าข้อคำถามวัดได้ตรง และครอบคลุมตามเนื้อหาของนิยามปฏิบัติการหรือไม่ |
| ความเชื่อมั่น | หาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่า |
| กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง | นักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับมัธยมศึกษาของโรงเรียนสหศึกษาทีมีการเรียนการสอนทั้งระดับ ม.ต้น และ ม.ปลาย
สังกัดกรมสามัญศึกษา ในเขตกรุงเทพฯ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2537 จำนวน 711 คน |
| เวลาในการใช้เครื่องมือ | ไม่ระบุ |
| จุดประสงค์ของเครื่องมือวัด | วัดปริมาณความเชื่อของนักเรียนที่เชื่อว่าเหตุการณ์ที่เขาเกี่ยวข้องนั้นเกิดจากทักษะและความสามารถของตน และตนสามารถ
ทำนายหรือควบคุมผลที่จะเกิดได้ แบบวัดนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม |
| ตัวอย่างเครื่องมือวัด | 1. ถ้าฉันแยกประเภทขยะมูลฝอยก่อนนำไปทิ้งลงในถังรองรับ ฉันแน่ใจว่าะช่วยลดปริมาณขยะมูลฝอยของกรุงเทพมหานครได้
2. ฉันบริจาคเงินให้กับสมาคมหรือชมรมที่มีกิจกรรมเกี่ยวกับการแก้ไขขยะมูลฝอย ฉันแน่ใจว่าเงินดังกล่าวจะมีผลต่อการแก้ไข ปัญหาขยะมูลฝอย
3. ฉันแน่ใจว่าฉันสามารถพูดชักชวนให้เพื่อนๆ ไม่ทิ้งขยะมูลฝอยภายในบริเวณโรงเรียนได้
4. โชคชะตาเป็นตัวกำหนดสถานการณ์ของปัญหาขยะมูลฝอยมากกว่าการที่ฉันชักชวนให้บุคคลอื่นร่วมมือกันในการแก้ไขปัญหา
ขยะมูลฝอย
........... ...... ............... .................... ......... ...............
จริงที่สุด จริง ค่อนข้างจริง ค่อนข้างไม่จริง ไม่จริง ไม่จริงเลย |
[