| รหัสเครื่องมือวัด | 348 |
| ชื่อเครื่องมือวัด | การสนับสนุนทางสังคม |
| งานวิจัยอ้างอิง | รายงานการวิจัยฉบับที่ 64 การวิเคราะห์ปัจจัยที่เกี่ยว ข้องกับการตัดสินใจทางการศึกษา-อาชีพของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : สถาบันวิจัย |
| ที่เก็บงานวิจัย | สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มศว. |
| หมายเลขเรียกหนังสือ | ISBN 974-596-956-7 |
| คำสำคัญ | การสนับสนุนทางสังคม |
| ที่มาของเครื่องมือวัด | พัฒนามาจาก |
| รายละเอียดที่มาของเครื่องมือวัด | แนวคิด Cutrona et al. ( 1994) และ Robinson (1995) |
| จุดประสงค์ในการสร้างเครื่องมือวัด | เพื่อใช้ในงานวิจัย |
| รูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | Rating Scale |
| รายละเอียดรูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | เป็นมาตราส่วนประเมินค่า 5 ระดับ ตั้งแต่ เห็นด้วยอ |
| คุณภาพของเครื่องมือวัด | กลุ่มทดลองใช้เครื่องมือ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ ปีที่ 6 โรงเรียนวัดราชาธิวาส |
| ความยาก วิธีการและพิสัย | ไม่ได้ทำการวิเคราะห์ |
| อำนาจจำแนก วิธีการ และพิสัย | วิเคราะห์รายข้อ ด้วยเทคนิค 25 % ค่าอำนาจจำแนก t อยู่ระหว่าง 2.45 ถึง 7.18 |
| ความเที่ยงตรง วิธีการ ดัชนีทั้งฉบับ | ไม่ได้ระบุไว้ในรายงานการวิจัย |
| ความเชื่อมั่น | หาค่าสัมประสิทธิ์อัลฟา ได้ค่าดัชนีความเชื่อมั่นทั้งฉบับ = .79 |
| กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง | นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย สังกัดกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษา ในเขตกรุงเทพฯ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึการศึกษา 2538
จำนวน 1,167 คน |
| เวลาในการใช้เครื่องมือ | ไม่ได้ระบุไว้ในรายงานการวิจัย |
| จุดประสงค์ของเครื่องมือวัด | มุ่งวัดสัมพันธภาพของนักเรียนกับบุคคลในสถาพแวดล้อม ได้แก่ บิดามารดา หรือผู้ปกครอง ครู-อาจารย์ และเพื่อน ในเรื่องการ
แสดงออกซึ่งความรัก ความเอาใจใส่ การดูแล การให้คำปรึกษา แนะนำ และช่วยเหลือ ตลอดจนการรับรู้ว่าเป็นส่วนหนึ่งของ
กลุ่ม |
| ตัวอย่างเครื่องมือวัด | 1. บิดามารดาให้คำแนะนำหรือคำปรึกษาอยู่เสมอ
2. บิดามารดาเอาใจใส่ดูแลทุกข์สุขของข้าพเจ้าอยู่เสมอ
3. บิดามารดาส่งเสริมสนับสนุนข้าพเจ้าทำสิ่งต่าง ๆ
4. บิดามารดาพยายามเข้าใจถึงปัญหาที่ข้าพเจ้าเผชิญอยู่
5. ข้าพเจ้ารู้จักคนน้อยมากที่โรงเรียนที่สนใจในสิ่งเดียวกันกับข้าพเจ้า
6. ข้าพเจ้ามีเพื่อนน้อยมากที่โรงเรียนที่นับว่าเป็น "เพื่อนแท้"
7. ข้าพเจ้าพอใจสัมพันธภาพระหว่างข้าพเจ้ากับเพื่อน
8. ครูอาจารย์จะให้ความช่วยเหลือแก่ข้าพเจ้าถ้าข้าพเจ้าต้องการความช่วยเหลือ
9. ข้าพเจ้ามักพูดคุยแลกเปลี่ยนข้อมูลในเรื่องต่าง ๆ กับเพื่อนเป็นประจำ
10. ครูอาจารย์ช่วยผ่อนคลายความทุกข์ความกังวลใจของข้าพเจ้า
---------------- ----------------- ----------------- ----------------- ---------------------
เห็นด้วยอย่างยิ่ง เห็นด้วย ไม่แน่ใจ ไม่เห็นด้วย ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง |
[