| รหัสเครื่องมือวัด | 277 |
| ชื่อเครื่องมือวัด | การอบรมเลี้ยงดูแบบให้ความรักและการอบรมเลี้ยงดูแบบค |
| งานวิจัยอ้างอิง | ผลของการฝึกอบรมตามแนวทางไตรสิกขาที่มีต่อการพัฒนาวินัยในตนเองของ นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 . ปริญญานิพนธ์ วท.ม. . กรุงเทพฯ: มศว. |
| ที่เก็บงานวิจัย | หอสมุดกลาง มศว. |
| หมายเลขเรียกหนังสือ | 153.80834 ส852 ผ ร. 3 |
| คำสำคัญ | การอบรมเลี้ยงดู ให้ความรัก รักสนับสนุน ควบคุม |
| ที่มาของเครื่องมือวัด | พัฒนามาจาก |
| รายละเอียดที่มาของเครื่องมือวัด | แบบสอบถามที่ประณต เล็กสวัสดิ์(2517) และวารินทร์ ม่วงสุวรรณ(2517) ร่วมกันสร้างขึ้น ตามแนวคิดของ Shaefer |
| จุดประสงค์ในการสร้างเครื่องมือวัด | เพื่อใช้ในงานวิจัย |
| รูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | Rating Scale |
| รายละเอียดรูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | เป็นมาตราส่วนประเมินค่า 4 ระดับ ตั้งแต่ ทุกครั้ง จ |
| คุณภาพของเครื่องมือวัด | กลุ่มทดลองใช้เครื่องมือ เป็นนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2540 ร.ร. วัดตะกล่ำ แขวงหนอง
บอน เขตประเวศ กรุงเทพมหานคร จำนวน 1 ห้องเรียน |
| ความยาก วิธีการและพิสัย | ไม่ได้ทำการวิเคราะห์ |
| อำนาจจำแนก วิธีการ และพิสัย | วิเคราะห์ Item total correlation ค่าอำนาจจำแนก t แบบรัก อยู่ในช่วง 2.19 ถึง 8.35 แบบควบคุมอยู่ในช่วง 2.11 ถึง 7.23 |
| ความเที่ยงตรง วิธีการ ดัชนีทั้งฉบับ | ตรวจสอบ content validity โดยผู้เชี่ยวชาญ |
| ความเชื่อมั่น | ไม่ได้ระบุวิธีการตรวจสอบคุณภาพด้านความเชื่อมั่น ระบุเพียงค่าดัชนีความเชื่อมั่นทั้งฉบับ โดยแบบควบคุม = .90 แบบรัก
= .92 |
| กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง | นักเรียนชายหญิงระดับชั้นประถมศึกษาชั้นปีที 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2541 ร.ร.วัดตะกล่ำ แขวงหนองบอน เขตประเวศ
กรุงเทพมหานคร จำนวน 48 คน |
| เวลาในการใช้เครื่องมือ | ไม่ได้นำเสนอไว้ในปริญญานิพนธ์ |
| จุดประสงค์ของเครื่องมือวัด | วัดการอบรมเลี้ยงดูแบบรัก หมายถึง พฤติกรรมที่แม่ปฏิบัติต่อลูกของตัวเองในลักษณะต่าง ๆ ต่อไปนี้ คือ1. มองลูกในแง่ดีหรือ ประเมินตัวลูกในทางที่ดี(Positive Evaluation) 2. ให้ลูกมีส่วนร่วมในการคิดและการกระทำกิจกรรมต่าง ๆ (Sharing) 3. แสดง
ความรักลูกออกมาให้เห็น(Expression of Love) 4. สนับสนุนและเข้าใจอารมณ์ของลูก(Emotional Support)
วัดการอบรมเลี้ยงดูแบบควบคุม หมายถึง พฤติกรรมของแม่ที่ปฏิบัติต่อลูกของตัวเองในลักษณะต่าง ๆ ดังต่อไปนี้ คือ 1. ก้าวก่าย เรื่องส่วนตัวของลูก(Intrusiveness) 2. ยับยั้งการก้าวร้าวของลูก(Suppression) 3. ทำให้ลูกรู้สึกผิดเมื่อแสดงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะ สม (Control Throgh Guilt ) 4. ให้ลูกทำตามความต้องการของตัวแม่เอง(Parental Direction) 5.ใช้คำพูดที่ทำให้ลูกรู้สึกละอายโดย เปรียบเทียบว่าลูกคนอื่นดีกว่าลูกของตนเอง |
| ตัวอย่างเครื่องมือวัด | 1. แม่ทำในสิ่งที่ฉันชอบ
2. แม่พาฉันไปไหนมาไหนด้วย
3. แม่เอาใจใส่คอยช่วยฉันทำงานต่าง ๆ
4. เวลาที่แม่มีเรื่องในใจจะบอกให้ฉันทราบ
5. แม่ชมเชยในงานที่ฉันทำ
6. แม่ยืนกรานว่าฉันต้องได้รับอนุญาตก่อนไปเที่ยว
7.แม่จะดุเวลาที่ฉันพูดเสียงดังมาก
8. ไม่ว่าฉันจะทำอะไรจะต้องอยู่ในสายตาของแม่ตลอดเวลา
9. แม่คอยสอดส่องดูแลอยู่เสมอไม่ว่าฉันจะคบกับใคร
10. ไม่ว่าแม่จะทำอะไรก็ตาม แม่มักจะคิดว่าแม่ทำถูกเสมอและต้องการให้ฉันทำตามด้วย
--------- ------------- --------------- -------------------
ทุกครั้ง บ่อยครั้ง ทำบางครั้ง ไม่เคยทำเลย
แบบรัก ข้อ 1-5 แบบควบคุม ข้อ 6-10 |
[