| รหัสเครื่องมือวัด | 259 |
| ชื่อเครื่องมือวัด | การอบรมเลี้ยงดูแบบประชาธิปไตย |
| งานวิจัยอ้างอิง | ผลของการฝึกอบรมทางพุทธศาสนาเพื่อพัฒนาหิริ-โอตัปปะและทัศนคติต่อพุทธศาสนา ของนักศึกษาวิทยาลัยเทคนิคพัทลุง. ปริญญานิพนธ์ วท.ม. . กรุงเทพฯ : มศว. |
| ที่เก็บงานวิจัย | หอสมุดกลาง มศว. |
| หมายเลขเรียกหนังสือ | 294.307ธ517ผ ร.2 |
| คำสำคัญ | การอบรมเลี้ยงดู ประชาธิปไตย |
| ที่มาของเครื่องมือวัด | พัฒนามาจาก |
| รายละเอียดที่มาของเครื่องมือวัด | แบบวัดในงานวิจัยของ นงนุช โรจนเลิศ |
| จุดประสงค์ในการสร้างเครื่องมือวัด | เพื่อใช้ในงานวิจัย |
| รูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | Rating Scale |
| รายละเอียดรูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | เป็นมาตรส่วนประมาณค่า 5 ระดับจากมากที่สุด มาก ปานก |
| คุณภาพของเครื่องมือวัด | กลุ่มทดลองใช้เครื่องมือ เป็นเยาวชนอายุ 15-18 ปี ที่มีลักษณะใกล้เคียงกับกลุ่มตัวอย่าง |
| ความยาก วิธีการและพิสัย | ไม่ได้ทำการวิเคราะห์ |
| อำนาจจำแนก วิธีการ และพิสัย | ไม่ได้นำเสนอไว้ในปริญญานิพนธ์ |
| ความเที่ยงตรง วิธีการ ดัชนีทั้งฉบับ | ตรวจสอบ content validity โดยนำไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบในด้านเนื้อหาวิชาและการสร้างเครื่องมือ |
| ความเชื่อมั่น | ไม่ได้นำเสนอว่าใช้วิธีการใดในการหาค่าความเชื่อมั่น เพียงแต่แสดงค่าดัชนีความเชื่อมั่นทั้งฉบับ = .88 |
| กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง | นักศึกษาชายระดับชั้น ปวช. ปี1 วิทยาลัยเทคนิคพัทลุง ปีการศึกษา2536 แต่ละสาขาวิชาช่างทั้ง 6 สาขา (อิเล็คดทรนิค ไฟฟ้า
ช่างกล ช่างยนต์ ช่างประกอบผลิตภัณฑ์ ช่างก่อสร้าง) จำนวน 100 คน |
| เวลาในการใช้เครื่องมือ | ไม่ได้นำเสนอไว้ในปริญญานิพนธ์ |
| จุดประสงค์ของเครื่องมือวัด | วัดตัวแปรการอบรมเลี้ยงดูแบบประชาธิปไตย ในที่หมายถึง ลักษณะการอบรมเลี้ยงดูที่พ่อแม่ให้ความรัก ความอบอุ่น ปฏิบัติ
ต่อเด็กด้วยความยุติธรรม ไม่ตามใจหรือเข้มงวดมากเกินไปส่งเสริมให้เด็กมีอิสระในการคิด ตัดสินใจและแก้ปัญหาต่าง ๆ ด้วยตนเองมีเหตุผลให้ความร่วมมือกับเด็กตามโอกาสที่เหมาะสม ทำให้เด็กมีความเป็นตัวของตัวเอง |
| ตัวอย่างเครื่องมือวัด | 1. พ่อแม่ไม่ค่อยให้ความสนใจในการคบเพื่อนต่างเพศของนักเรียน
2. เมื่อนักเรียนขอความช่วยเหลือ พ่อแม่จะให้ความร่วมมือในการทำงานเป็นอย่างดี
3. พ่อแม่มักคอยถามข่าว ทุกข์ สุข ที่นักเรียนได้รับจากโรงเรียนเป็นประจำ
4. เมือนักเรียนทำผิดมักจะถูกลงโทษหรือดุด่าอย่างรุนแรง
5. พ่อแม่ยินดีให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมพิเศษของโรงเรียนตามที่นักเรียนสนใจ
6. สิ่งที่ทำให้นักเรียนยุ่งยากใจ มักจะไม่ค่อยได้รับความร่วมมือ
7. เมือนักเรียนของร้องให้พ่อแม่ช่วยเหลือมักจะไม่ค่อยได้รับความช่วยเหลือ
8. พ่อแม่แสดงความรักและให้ความอบอุ่นแก่นักเรียนอย่างเป็นกันเอง
10. พ่อแม่ไม่ค่อยให้ความสนใจในการแต่งกายของนักเรียนเท่าที่ควร
---------- ------- ----------- ------ ---------
มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด |
[