| รหัสเครื่องมือวัด | 22 |
| ชื่อเครื่องมือวัด | ความคาดหวัง |
| งานวิจัยอ้างอิง | 0ไม่มีข้อมูล |
| ที่เก็บงานวิจัย | สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ |
| หมายเลขเรียกหนังสือ | |
| คำสำคัญ | |
| ที่มาของเครื่องมือวัด | แปลและปรับปรุงมาจาก |
| รายละเอียดที่มาของเครื่องมือวัด | ทฤษฎีความคาดหวังของลอว์เลอร์ (1981) |
| จุดประสงค์ในการสร้างเครื่องมือวัด | เพื่อพัฒนาเครื่องมือ |
| รูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | Rating Scale |
| รายละเอียดรูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | คำตอบแต่ละข้อเป็นแบบมาตราวัดประเมินค่า5 อันดับตั้งแต่ ไม่มีโอกาสเลย (1) จนถึงมีโอกาสมากที่สุด (5)ผู้ตอบที่ได้คะแนนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยของกลุ่มรวมจะเป็นผู้ที่มีความคาดหวังสูง |
| คุณภาพของเครื่องมือวัด | กลุ่มตัวอย่างที่มีลักษณะคล้ายกลุ่มตัวอย่างจริง |
| ความยาก วิธีการและพิสัย | |
| อำนาจจำแนก วิธีการ และพิสัย | t=4.04 - t=9.99 |
| ความเที่ยงตรง วิธีการ ดัชนีทั้งฉบับ | |
| ความเชื่อมั่น | .8748 |
| กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง | ครูประถมศึกษาในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสุรินทร์ 38 โรงจำนวน 385 คน |
| เวลาในการใช้เครื่องมือ | |
| จุดประสงค์ของเครื่องมือวัด | ความคาดหวัง หมายถึง การประเมินความเป็นไปได้ที่ครูจะได้รับผลตอบแทนอันเกิดจากความพยายามในการปฎิบัติงานตามหน้าที่แบบสอบถามความคาดหวังมี 11 ข้อซึ่งจะวัดความคาดหวังเกี่ยวกับผลตอบแทนที่ได้รับจากการปฎิบัติงานตามหน้าที่เป็นอย่างดี |
| ตัวอย่างเครื่องมือวัด | ผลตอบแทนที่ข้าพเจ้าจะได้รับจากการปฎิบัติงานตามหน้าที่เป็นอย่างดีโอกาสที่จะได้รับผลตอบแทน ไม่มีเลย น้อย ปานกลาง มาก มากที่สุด |
[