| รหัสเครื่องมือวัด | 206 |
| ชื่อเครื่องมือวัด | แบบทดสอบการรวมประเภท (ดอกไม้) |
| งานวิจัยอ้างอิง | 0ไม่มีข้อมูล |
| ที่เก็บงานวิจัย | วป.มศว. |
| หมายเลขเรียกหนังสือ | |
| คำสำคัญ | |
| ที่มาของเครื่องมือวัด | แปลและปรับปรุงมาจาก |
| รายละเอียดที่มาของเครื่องมือวัด | แปลงจากแบบทดสอบของเพียเจท์ |
| จุดประสงค์ในการสร้างเครื่องมือวัด | เพื่อพัฒนาเครื่องมือ |
| รูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | Essay |
| รายละเอียดรูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | ไม่ระบุ |
| คุณภาพของเครื่องมือวัด | ไม่ระบุ |
| ความยาก วิธีการและพิสัย | ไม่ระบุ |
| อำนาจจำแนก วิธีการ และพิสัย | ไม่ระบุ |
| ความเที่ยงตรง วิธีการ ดัชนีทั้งฉบับ | |
| ความเชื่อมั่น | ไม่ระบุ |
| กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง | เด็กอายุ 7-8 ขวบ จำนวน 180 คน ซึ่งสุ่มจากเด็ก 400 คน เป็นเด็กที่มาจากตัวเมืองไม่ใช่สลัม สลัมและชนบท 6 กลุ่ม กลุ่มละ 30 คน |
| เวลาในการใช้เครื่องมือ | ไม่ระบุ |
| จุดประสงค์ของเครื่องมือวัด | การรวมประเภท (ดอกไม้) เป็นความรู้ความเข้าใจพื้นฐานที่แฝงอยู่ในสถานการณ์การเรียนรู้ที่เด็กประสบอยู่ใน รร. และเป็นตัวแทนของกระบวนการทางสมอง ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นต่อการได้มาซึ่งความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์และคณิตสาสตร์ |
| ตัวอย่างเครื่องมือวัด | |
[