| รหัสเครื่องมือวัด | 156 |
| ชื่อเครื่องมือวัด | การควบคุมตนเอง |
| งานวิจัยอ้างอิง | 0ไม่มีข้อมูล |
| ที่เก็บงานวิจัย | สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มศว ประสานมิตร |
| หมายเลขเรียกหนังสือ | |
| คำสำคัญ | |
| ที่มาของเครื่องมือวัด | 0 |
| รายละเอียดที่มาของเครื่องมือวัด | |
| จุดประสงค์ในการสร้างเครื่องมือวัด | 0 |
| รูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | Rating Scale |
| รายละเอียดรูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | 4 หน่วย คือ จริง ค่อนข้างจริง ไม่จริง และไม่จริงเลยทั้งหมด 64 ข้อ |
| คุณภาพของเครื่องมือวัด | กลุ่มทดลองใช้เครืองมือ มีลักษณะใกล้เคียงกับกลุ่มตัวอย่างทีใช้จริง จำนวน 120 คน |
| ความยาก วิธีการและพิสัย | |
| อำนาจจำแนก วิธีการ และพิสัย | ตั้งแต่ 0.3 ขึ้นไป |
| ความเที่ยงตรง วิธีการ ดัชนีทั้งฉบับ | 10 ข้อ |
| ความเชื่อมั่น | 0.89 |
| กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง | กลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กและเยาวชนทีกำลังศึกษาอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ของโรงเรียนที่อยู่ในระดับฐานะเศรษฐกิจปานกลาง ใน กทม. รวม 14 โรงเรียน |
| เวลาในการใช้เครื่องมือ | |
| จุดประสงค์ของเครื่องมือวัด | เป็นการวัดการควบคุมตนเองของนักเรียน ซึ่งแบ่งออกเป็น 6 มิติ มีลักษณะผูกเป็นข้อความ มิติที 1 การควบคุมบังคับ กับการปล่อยตัวตามสบาย 14 ข้อ มิติที 2 การยับยั้ง กับความเป็นอิสระ 10 ข้อ มิติที 3 ความมั่นใจในตนเอง กับการขาดความมั่นใจ 10 ข้อ มิติที 4 ความอดกลั้น ยอมรับ และให้อภัย กับการขาดความอดกลั้น ไม่สามารถยอมรับและให้อภัย10 ข้อ มิติที่ 5 วุฒิภาวะทางอารมณ์ สังคม กับการขาดวุฒิภาวะ 12 ข้อ มิติที 6 การมุ่งอนาคตกับการมุ่งปัจจุบัน 8 ข้อ |
| ตัวอย่างเครื่องมือวัด | 1.ก่อนจะทำอะไร ข้าพเจ้าจะต้องหยุดคิดเสียก่อนจริง ค่อนข้างจริง ไม่จริง ไม่จริงเลย |
[