| รหัสเครื่องมือวัด | 13 |
| ชื่อเครื่องมือวัด | วิธีการทำงาน |
| งานวิจัยอ้างอิง | 0ไม่มีข้อมูล |
| ที่เก็บงานวิจัย | หอสมดกลาง |
| หมายเลขเรียกหนังสือ | |
| คำสำคัญ | |
| ที่มาของเครื่องมือวัด | พัฒนามาจาก |
| รายละเอียดที่มาของเครื่องมือวัด | แบบสำรวจทัศนคติและนิสัยในการเรียนของ บราว์น และโฮลท์ซแมน 1965 |
| จุดประสงค์ในการสร้างเครื่องมือวัด | เพื่อพัฒนาเครื่องมือ |
| รูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | Rating Scale |
| รายละเอียดรูปแบบการตรวจและการให้คะแนน | แบบมาตราส่วนประเมินค่า 5 ระดับข้อความทางบวก ตั้งแต่เห็นด้วยอย่างยิ่ง/บ่อยครั้งที่สุด (5 คะแนน)ข้อความทางลบ จะให้คะแนนในทางตรงกันข้าม |
| คุณภาพของเครื่องมือวัด | นิสตปริญญาโทชั้นปีที่ 2 ประจำปการศึกษา 2529 จำนวน50 คน |
| ความยาก วิธีการและพิสัย | |
| อำนาจจำแนก วิธีการ และพิสัย | วิเคราะห์ค่าอำนาจจำแนกเป็นรายข้อ โดยใช้เทคนิคกล่มสูง-ต่ำ 25 %คำนวนหาค่าสถิตที เพือใช้เป็นเกณฑ์ในการคัดเลือกข้อความที่มีค่าอำนาจจำแนกได้ข้อความทั้งหมด 60 ข้อ |
| ความเที่ยงตรง วิธีการ ดัชนีทั้งฉบับ | |
| ความเชื่อมั่น | Coefficient Alpha = .93 |
| กลุ่มเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง | นิสตปริญญาโทชั้นปีที่ 1 ของมศว ประสานมตร ปีการศึกษา 2529 |
| เวลาในการใช้เครื่องมือ | |
| จุดประสงค์ของเครื่องมือวัด | วิธีการทำงาน หมายถึง วิธีการต่างๆ ที่นำมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในการศึกษาช่วยส่งเสริมให้การเรียนการศึกษามีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นเป็นแบบสำรวจ จำนวน 17 ข้อ |
| ตัวอย่างเครื่องมือวัด | |
[